Tỉnh Quảng Ninh hoàn thành sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập theo Nghị quyết số 71-NQ/TW

Trong suốt quá trình phát triển của đất nước, giáo dục và đào tạo luôn được Đảng và Nhà nước ta khẳng định là “quốc sách hàng đầu”, là nhân tố quyết định chất lượng nguồn nhân lực, năng lực cạnh tranh và sức mạnh nội sinh của quốc gia. Trong bối cảnh thế giới đang chuyển mình mạnh mẽ trước làn sóng của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư, yêu cầu đặt ra đối với sự nghiệp giáo dục - đào tạo của Việt Nam là phải đổi mới căn bản, toàn diện, nhằm đáp ứng đòi hỏi ngày càng cao của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế. Ngày 22/8/2025, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, thể hiện tầm nhìn chiến lược, toàn diện và nhất quán của Đảng trong lãnh đạo lĩnh vực giáo dục - đào tạo trong bối cảnh mới.

Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo

Nghị quyết số 71-NQ/TW xác định rõ: giáo dục và đào tạo, cùng với khoa học và công nghệ, là quốc sách hàng đầu, là nền tảng và động lực then chốt cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước. Mục tiêu xuyên suốt mà Nghị quyết số 71-NQ/TW hướng đến là xây dựng nền giáo dục Việt Nam mang tính nhân văn, dân chủ, công bằng, hiện đại và hội nhập quốc tế, trong đó người học là trung tâm, nhà giáo là nhân tố quyết định, nhà trường là nền tảng, xã hội là môi trường đồng hành. Đó không chỉ là sự kế thừa quan điểm nhất quán của Đảng qua nhiều kỳ đại hội, mà còn là bước phát triển mới trong tư duy chiến lược, phù hợp với yêu cầu thực tiễn của kỷ nguyên chuyển đổi số và nền kinh tế tri thức[1].

Trên tinh thần đó, Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra các nhiệm vụ trọng tâm mang tính đột phá, trong đó nhấn mạnh việc đổi mới thể chế, cơ chế tài chính, tăng cường quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục; phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý; đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy, học và quản trị nhà trường; đồng thời khuyến khích xã hội hóa, hợp tác quốc tế, hình thành hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời. Đặc biệt, nghị quyết yêu cầu các địa phương chủ động sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả, bảo đảm quyền học tập của người dân, phù hợp quy mô dân số, điều kiện địa lý, kinh tế - xã hội và định hướng phát triển bền vững.

Thành tựu giáo dục - đào tạo của tỉnh Quảng Ninh giai đoạn 2020-2025

Trong bức tranh chung đó, tỉnh Quảng Ninh nổi lên như một điểm sáng, là địa phương đi đầu trong việc cụ thể hóa và hiện thực hóa các chủ trương lớn của Đảng về giáo dục và đào tạo. Trong giai đoạn 2020-2025, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Quảng Ninh đã có nhiều chuyển biến tích cực, khẳng định vị thế tiên phong trong cả nước về đổi mới, sáng tạo và nâng cao chất lượng toàn diện. Toàn tỉnh hiện có trên 92% trường đạt chuẩn quốc gia; tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên vượt 98%; kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2024 vươn lên vị trí 25/63 tỉnh, thành (tăng 25 bậc so với đầu nhiệm kỳ); là tỉnh thứ 4 được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mức độ 3 (mức cao nhất). Trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, Quảng Ninh liên tục nằm trong nhóm dẫn đầu cả nước. Đặc biệt, năm 2025, tỉnh có học sinh đoạt giải quốc tế. Giai đoạn 2020-2025, toàn tỉnh đã có 51 tập thể, 98 cá nhân trong ngành đã vinh dự được Đảng, Nhà nước ghi nhận và trao tặng những phần thưởng cao quý; 24 thầy giáo, cô giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú; 642 tập thể và gần 2.350 cá nhân được tỉnh và các cấp, các ngành tuyên dương, khen thưởng…[2]

Song song với việc nâng cao chất lượng giảng dạy, Quảng Ninh đặc biệt chú trọng tới việc phát triển giáo dục vùng khó khăn, miền núi và hải đảo. Nhiều công trình trường học, nhà công vụ giáo viên được đầu tư xây dựng khang trang, hiện đại; hệ thống điểm trường lẻ được sắp xếp hợp lý, giúp học sinh vùng sâu, vùng xa được học trong điều kiện tốt hơn. Tỉnh cũng đi đầu trong ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, xây dựng mô hình “trường học hạnh phúc”, “trường học xanh - an toàn - thân thiện”, góp phần đổi mới căn bản phương pháp dạy và học, hướng tới giáo dục toàn diện và phát triển bền vững.

Ảnh: Hội nghị công bố các quyết định về thành lập Đảng bộ, sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập tại phường Mạo Khê, tỉnh Quảng Ninh 

(Nguồn: Báo Quảng Ninh)

Quảng Ninh sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW

Những thành tựu đã đạt được tạo nền tảng vững chắc để Quảng Ninh bước vào giai đoạn mới - giai đoạn thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW với tinh thần quyết liệt, bài bản, sáng tạo. Ngay sau khi Nghị quyết số 71-NQ/TW được ban hành, Tỉnh ủy, Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ninh đã chủ động quán triệt sâu sắc tinh thần của Bộ Chính trị, xây dựng kế hoạch cụ thể và chỉ đạo toàn ngành giáo dục triển khai đồng bộ các giải pháp. Trong đó, nhiệm vụ sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập được xác định là một khâu đột phá quan trọng, nhằm tinh gọn bộ máy, nâng cao hiệu lực quản lý, sử dụng hiệu quả nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Đây không đơn thuần là việc “giảm số lượng trường học”, mà là quá trình tái cơ cấu hệ thống giáo dục trên toàn tỉnh theo hướng tinh gọn, hiện đại, lấy chất lượng làm trung tâm. Với quyết tâm chính trị cao, cách làm bài bản, tỉnh Quảng Ninh đã trở thành một trong những địa phương đầu tiên trên cả nước hoàn thành việc sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập.

Đến ngày 15/10/2025, toàn tỉnh đã hoàn thành việc sắp xếp mạng cơ sở giáo dục công lập; theo đó, ở khối trực thuộc cấp xã, đã sắp xếp 520 trường học thành 255 trường học, giảm 265 trường học, đạt tỷ lệ 51%. Ở khối trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, giảm 15 cơ sở giáo dục theo đúng kế hoạch của tỉnh[3]. Việc sắp xếp, sáp nhập các trường học, cơ sở giáo dục không ảnh hưởng đến việc học tập của học sinh so với trước đây mà phù hợp với thực tế vận hành của mô hình chính quyền địa phương hai cấp. Việc giảng dạy của giáo viên, đặc biệt là việc học tập của học sinh, vẫn diễn ra bình thường tại điểm trường hiện tại, không thay đổi lớp, thầy, cô giáo, lịch học. Đáng chú ý, trong quá trình triển khai, nhiều cán bộ quản lý chủ động, tự nguyện nhường vị trí người đứng đầu cho lớp cán bộ trẻ, có năng lực và khát vọng cống hiến. Điều đáng ghi nhận là sau sắp xếp, các trường học có quy mô lớn hơn, điều kiện cơ sở vật chất khang trang hơn, đội ngũ cán bộ quản lý được chọn lọc kỹ càng, có năng lực, phẩm chất, uy tín và khả năng đổi mới. Cùng với đó, nguồn lực tài chính được tiết kiệm, đầu tư có trọng tâm, trọng điểm, tạo điều kiện thuận lợi cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học. Học sinh ở các vùng sâu, vùng xa, hải đảo được học tập trong môi trường tốt hơn, có cơ hội tiếp cận phương pháp dạy học hiện đại, rút ngắn khoảng cách về chất lượng giáo dục giữa các vùng miền.

Thực tiễn triển khai ở tỉnh Quảng Ninh cho thấy, chủ trương sắp xếp lại hệ thống cơ sở giáo dục công lập là bước đi đúng đắn, khoa học và phù hợp với điều kiện thực tiễn, vừa đảm bảo tính hiệu quả, vừa thể hiện rõ tinh thần nhân văn của Nghị quyết số 71-NQ/TW. Đây không chỉ là biện pháp quản lý hành chính, mà là chiến lược phát triển lâu dài, hướng tới một nền giáo dục chất lượng cao, công bằng và hội nhập. Thành công của Quảng Ninh có được là nhờ sự chỉ đạo quyết liệt của cấp ủy, chính quyền các cấp, sự đồng thuận của nhân dân, đặc biệt là sự vào cuộc của đội ngũ nhà giáo - những người trực tiếp gánh vác sứ mệnh cao cả trong sự nghiệp trồng người.

Từ quá trình triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW, tỉnh Quảng Ninh đã đúc kết nhiều bài học quý báu. Trước hết là bài học về quán triệt sâu sắc chủ trương của Đảng, cụ thể hóa bằng các kế hoạch, lộ trình rõ ràng, phù hợp với điều kiện từng địa phương. Cùng với đó là bài học về công tác tuyên truyền, tạo đồng thuận xã hội, coi trọng lắng nghe ý kiến từ cơ sở, từ phụ huynh và đội ngũ giáo viên, để mọi thay đổi đều hướng đến mục tiêu cuối cùng là vì học sinh, vì chất lượng giáo dục. Đặc biệt, tỉnh luôn kết hợp chặt chẽ giữa “giảm” và “nâng”, giữa “tinh gọn” và “hiệu quả”, đảm bảo rằng mỗi bước sắp xếp đều đem lại giá trị thiết thực hơn cho ngành giáo dục và cho người dân.

Sự chủ động, sáng tạo và quyết liệt của Quảng Ninh đã chứng minh rằng, chủ trương đúng đắn, sát thực tiễn của Đảng kết hợp với quyết tâm chính trị cao, cách làm khoa học và nhân văn của chính quyền địa phương có thể vượt qua mọi khó khăn, hướng tới hoàn thành các mục tiêu đề ra. Việc hoàn thành sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục công lập không chỉ là thành tích của riêng ngành giáo dục, mà còn là kết quả của một tầm nhìn chiến lược, một quá trình quản lý nhà nước hiệu quả, góp phần quan trọng vào sự phát triển bền vững của tỉnh Quảng Ninh trong giai đoạn mới.

Trong thời gian tới, Quảng Ninh tiếp tục triển khai đồng bộ các nhiệm vụ phát triển đột phá giáo dục và đào tạo theo tinh thần Nghị quyết số 71-NQ/TW, tập trung vào nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, đẩy mạnh chuyển đổi số, mở rộng hợp tác quốc tế, xây dựng hệ sinh thái giáo dục thông minh, sáng tạo và nhân văn. Thành công của Quảng Ninh trong việc hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập là minh chứng hùng hồn cho tính đúng đắn, kịp thời và sức sống mạnh mẽ của Nghị quyết số 71-NQ/TW. Đó là kết quả của sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, sự quyết tâm của chính quyền và ngành giáo dục, cùng sự ủng hộ của nhân dân. Từ thực tiễn ấy, niềm tin vào sự nghiệp đổi mới giáo dục - đào tạo càng được củng cố, mở ra triển vọng tươi sáng cho chặng đường phát triển tiếp theo của nền giáo dục Việt Nam, góp phần quan trọng vào mục tiêu đến năm 2030 đưa Việt Nam trở thành quốc gia có nền giáo dục tiên tiến trong khu vực, hướng tới tầm nhìn 2045 - nền giáo dục Việt Nam nằm trong nhóm các nước phát triển hàng đầu thế giới./.