Giáo dục lý luận chính trị cho đoàn viên thanh niên

(VNTV). CCông tác giáo dục lý luận chính trị đóng vai trò quan trọng trong việc đấu tranh phòng, chống các thế lực thù địch trên mặt trận tư tưởng, góp phần xây dựng nền văn hóa mới, con người mới xã hội chủ nghĩa. Thông qua giáo dục lý luận chính sẽ góp phần hình thành thế giới quan, phương pháp nhận thức khoa học, hình thành tính tích cực chính trị cho thanh niên, tạo ra sự thống nhất tư tưởng trong tổ chức Đoàn thanh niên, sự đồng thuận xã hội, cổ vũ tinh thần sáng tạo cách mạng của Đoàn thanh niên và nhân dân thực hiện thắng lợi mục tiêu, lý tưởng của Đảng.

Trong quá trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta luôn quan tâm đến công tác giáo dục lý luận chính trị cho cán bộ, đảng viên, quần chúng nói chung và đoàn viên thanh niên nói riêng nhằm giác ngộ lý tưởng cách mạng, nâng cao nhận thức chính trị, thống nhất ý chí và hành động, qua đó mọi người, nhất là lực lượng thanh niên chủ động đấu tranh phòng, chống âm mưu “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch.

Đảng ta luôn nhấn mạnh nhiệm vụ đấu tranh, phê phán, bác bỏ các quan điểm sai trái, thù địch, làm thất bại âm mưu và hoạt động “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch, góp phần ngăn chặn, đẩy lùi những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ, củng cố sự thống nhất tư tưởng trong Đảng, sự đồng thuận trong xã hội là một trong những nhiệm vụ trọng yếu trong công tác tư tưởng của Đảng. Đảng đã nhiều lần khẳng định phải: “Nâng cao hiệu quả công tác tư tưởng, tạo sự thống nhất trong Đảng, đồng thuận trong xã hội; coi trọng hơn nữa công tác đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Kiên quyết, kiên trì đấu tranh ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, những biểu hiện “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ". “Tăng cường đấu tranh làm thất bại mọi âm mưu, hoạt động “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch; chủ động ngăn chặn, phản bác các thông tin, quan điểm xuyên tạc, sai trái, thù địch”

Để thực hiện chiến lược “diễn biến hòa bình”, các thế lực thù địch thường nhắm đến đối tượng là thanh niên. Bởi vì, thanh niên họ tồn tại đan xen trong các mối quan hệ xã hội, giai cấp, dân tộc, đoàn thể, đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển của xã hội. Họ là những người có trình độ, năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, thích cái mới, là những ngườ có lòng nhiệt tình và rất nhạy cảm trong cuộc sống. Tuy vậy, tuổi thanh niên còn ít từng trải, thiếu kinh nghiệm và vốn sống nên họ còn bộc lộ những hạn chế như: tính bồng bột, muốn tự khẳng định mình trong khi bản thân chưa có đủ điều kiện; thiếu kiềm chế, nhẹ dạ, cả tin, dễ bị kích động, thiếu tự chủ, khi gặp thất bại khó khăn dễ nản chí, dễ hoang mang, dao động, dễ bốc đồng và thường bị lợi dụng. Vì vậy, nâng cao nhận thức về lý luận chính trị cho thanh niên nhằm đấu tranh phòng, chống chiến lược “DBHB” của các thế lực thù địch là việc làm rất cần thiết hiện nay.

Song, một số cấp uỷ cơ sở chưa thật sự coi trọng công tác giáo dục lý luận chính trị đối với thanh niên; chưa làm tốt việc học tập, quán triệt chủ trương, nghị quyết của Đảng; phương pháp học tập, quán triệt còn chậm đổi mới về nội dung và hình thức, có mặt hiệu quả chưa cao. Một bộ phận thanh niên chưa tích cực, chịu khó học tập rèn luyện, chấp hành không nghiêm việc học tập lý luận chính trị; học tập nghị quyết chỉ mang tính hình thức. Trong một số trường hợp còn thiếu kịp thời, thiếu kiên quyết, tính chiến đấu còn chung chug. Việc giáo dục lý luận chính trị, nhận thức về âm mưu, thủ đoạn và biện pháp đấu tranh làm thất bại “DBHB” còn rập khuôn, máy móc, chưa thạt sự linh hoạt, sáng tạo trong từng tình huống và hoàn cảnh cụ thể.

Nguyên nhân của những hạn chế nêu trên chủ yếu là do nhận thức chưa đầy đủ về ý nghĩa, vị trí, tầm quan trọng của việc đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả học tập, nghiên cứu, vận dụng và phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình mới. Công tác lãnh đạo, chỉ đạo của một số cấp ủy và một số cấp bộ đoàn chưa sâu sát, mạnh mẽ và thống nhất; còn có sự chồng chéo, trùng lặp và chậm đổi mới về phương pháp giảng dạy, học tập trong đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho đoàn viên thanh niên nói chung và đặc biệt là đối với đội ngũ cán bộ đoàn. Chế độ, chính sách và các điều kiện để triển khai nhiệm vụ quan trọng này còn một số bất cập. Các thế lực thù địch, đối tượng cơ hội chính trị đẩy mạnh các hoạt động chống phá hệ tư tưởng, Cương lĩnh, đường lối chính trị của Đảng.

Trong thời gian tới, tình hình thế giới, khu vực và trong nước tiếp tục có những chuyển biến phức tạp, khó lường; xu thế quốc tế hóa, sự bùng nổ của công nghệ thông tin đang đặt ra yêu cầu cao đối với công tác giáo dục lý luận chính trị, nhất là việc định hướng nhận thức, tư tưởng cho thanh niên trước những luồng thông tin phức tạp, trái chiều. Vì vậy, nhiệm vụ mới đặt ra trong công tác giáo dục lý luận chính trị cho thanh niên ngày càng cao hơn, cấp thiết và quyết liệt hơn.

Tăng cường sự lãnh đạo của cấp ủy đảng ở cơ sở đối với công tác giáo dục lý luận chính trị cho thanh niên hiện nay. Các cấp bộ đoàn tiếp tục tập trung triển khai các giải pháp cụ thể hóa Chỉ thị 42-CT/TW, ngày 24/3/2015 của Ban Bí thư, Cuộc vận động xây dựng giá trị hình mẫu thanh niên Việt Nam thời kỳ mới phù hợp với từng đối tượng ĐVTN. Triển khai các chuyên đề học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho từng đối tượng cán bộ, đoàn viên, thanh thiếu nhi. Triển khai học tập 04 bài học lý luận chính trị (sửa đổi, bổ sung) trong đoàn viên.

Công tác giáo dục lý luận chính trị cho thanh niên cần tiến hành thường xuyên, liên tục, kiên trì, bền bỉ và không ngừng đổi mới sáng tạo. Giáo dục lý luận chính trị, bao gồm nghiên cứu, học tập chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, các văn kiện, chỉ thị, nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước… là yêu cầu thường xuyên, hằng ngày, bức thiết đối với mỗi bộ, đảng viên đặc biệt thế hệ trẻ hiện nay.

Đào tạo, xây dựng một đội ngũ cán bộ giảng dạy, báo cáo viên lý luận chính trị có tâm huyết, có chất lượng và bản lĩnh chính trị cao, sẵn sàng tham gia đấu tranh bảo vệ chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước trên tất cả các lĩnh vực. Thường xuyên bồi dưỡng lý luận chính trị cho thanh niên bằng nhiều hình thưc khác nhau, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ vận dụng; đẩy mạnh đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền, giáo dục, phổ biến lý luận chính trị đến thanh niên hiện nay như: xây dựng các ấn phẩm tuyên truyền như video clip, phim ngắn, sân khấu hóa… tuyên truyền thông qua các trang mạng xã hội (facebook, zalo, youtube) của Đoàn, Hội, Đội… Xây dựng kế hoạch, chương trình, nội dung, hình thức giáo dục lý luận chính trị phù hợp với từng đối tượng, trình độ thanh niên hiện nay.

Mỗi thanh niên cần tích cực nghiên cứu, cập nhật thông tin, chủ động vạch trần các luận điệu xuyên tạc, chống phá của các thế lực thù địch. Xã hội phát triển, lượng thông tin càng nhiều, đặt ra yêu cầu thu thập, xử lý thông tin ngày càng cao. Để thực hiện tốt nội dung trên, đòi hỏi mỗi thanh niên phải là người có phương pháp tư duy lý luận khoa học sáng tạo, linh hoạt, nhạy bén; thấy rõ được bản chất xảo quyệt trong các thủ đoạn chống phá của các thế lực thù địch. Nắm được thông tin phong phú, chính xác, có định hướng, nhằm tạo cơ sở vững chắc để thanh niên đấu tranh vạch trần thực chất, mục đích của những luận điệu sai trái. Sự bùng nổ thông tin hiện nay đòi hỏi thanh niên phải thường xuyên nắm bắt tình hình để không bị rơi vào vòng xoáy của thông tin xấu độc. Chủ động, nhạy bén về chính trị, kịp thời đấu tranh có hiệu quả với các quan điểm, tư tưởng sai trái để bảo vệ sự trong sáng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước.

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng là công việc rất khó khăn, phức tạp, liên tục và lâu dài, nhưng khó khăn và phức tạp đến đâu cũng phải làm, vì đó là quyền và nghĩa vụ của mỗi thanh niên hiện nay. Do vậy, việc giáo dục lý luận chính trị cho thanh niên cần tiến hành thường xuyên, liên tục, kiên trì, bền bỉ và không ngừng đổi mới sáng tạo./.

Nhương Nguyễn